Perbezaan Antara Pendidikan dan Sekolah

Pendidikan vs Sekolah

'Dia berpendidikan tinggi.'

'Sekolahnya selesai secara tradisinya.'

Pendidikan dan persekolahan nampaknya sama; Walau bagaimanapun, untuk merenungkan idiosyncrasies kedua-dua disiplin, mereka mengambil makna dan hasil yang berbeza. Adakah proses 'mendidik' seseorang yang tidak serupa dengan 'persekolahan' yang lain, atau adalah proses yang sama? Artikel ini mengkaji perbezaan dan persamaan antara aspek pendidikan dan persekolahan.

Definisi

Webster mendefinisikan pendidikan sebagai 'ilmu dan pembangunan yang dihasilkan dari proses pengajaran', atau lebih khusus, perbuatan atau perkembangan memperoleh atau menyampaikan pengetahuan. Kebanyakan orang berfikir pendidikan yang baik adalah hasil daripada menyelesaikan beberapa tahun tertentu dalam disiplin instruksional formal, seperti pendidikan tinggi yang diperoleh di kolej dan universiti dalam bidang pengajian tertentu.

Kamus Webster mendefinisikan sekolah sebagai 'proses diajar, seperti di sekolah'. 'Sekolah' sering dianggap berlaku di peringkat rendah, di mana kanak-kanak diajar asas-asas yang membolehkan mereka terus belajar di institusi pengajian tinggi. 'Sekolah' juga dianggap dicapai dalam kemahiran atau perdagangan vokasional tertentu, seperti sekolah 'mekanik' atau 'kecantikan'.

Perbezaan antara definisi adalah subjektif.

Sejarah

Apabila komuniti berkembang, pengetahuan berkembang, penemuan datang lebih kerap, dan keperluan yang lebih besar untuk generasi akan datang untuk memiliki proses pendidikan yang lebih formal dibangunkan. Proses pendidikan bermula dengan kemahiran asas membaca, menulis, dan aritmetik; akhirnya menambah pengajaran tambahan, seperti sejarah, geografi, muzik, sains, falsafah, agama, kajian sosial, dan seni. Matematik lanjutan, sains, dan banyak disiplin lain, menjadi sebahagian daripada proses pendidikan.

Tiada siapa yang tahu bila sekolah formal bermula. Mungkinkah dengan latihan ravioli anak-anak mereka dengan kemahiran hidup untuk meneruskan hidup mereka, dan melepaskan kemahiran mereka kepada generasi keturunan yang tak terhitung jumlahnya? Sebelum bahasa bertulis, proses pembelajaran wujud semata-mata sebagai tradisi lisan; masyarakat dibangunkan berdasarkan komunikasi pengetahuan ini, atau 'bersekolah' generasi akan datang. Salah satu contoh sekolah awal yang ditemui, adalah di Mesir, sekitar 3000BC.

Kaedah

Terdapat banyak kaedah untuk mendapatkan pendidikan yang lebih tinggi, dan banyak teori yang paling berguna dan paling penting untuk mencapai matlamat. Terdapat banyak jenis pendekatan untuk mengenal pasti kebolehan dan kebolehan murid, dan metodologi yang sesuai yang memberi tumpuan kepada bagaimana personaliti mempengaruhi kebolehan belajar. Semua pelajar jatuh ke dalam kategori tertentu pelajar lisan, pelajar visual, atau pelajar kinestetik, dan pendekatan yang berbeza adalah lebih berkesan berdasarkan keperluan mereka.

Terdapat banyak jenis 'persekolahan' yang telah popular dan tidak popular sejak beberapa abad yang lalu. Pelajar berkumpulan di lokasi yang sama telah wujud dan berterusan sejak zaman Yunani purba. Kaedah lain untuk persekolahan disebut 'bersandar', dan ini adalah ketika para pelajar belajar mengikut cara mereka sendiri, dan tidak terpaksa mengikuti kurikulum harian. Oleh kerana pelajar belajar dengan cara yang berbeza, tidak ada penyelesaian menyeluruh untuk pendidikan atau persekolahan.

Ringkasan:

1. Webster mendefinisikan pendidikan sebagai 'ilmu dan pembangunan yang dihasilkan daripada proses pengajaran', tetapi kamus Webster mendefinisikan sekolah sebagai 'proses pengajaran, seperti di sekolah'.

2. Pendidikan bertambah baik apabila masyarakat berkembang, tetapi tidak ada yang tahu ketika sekolah sebenarnya bermula.