Perbezaan antara Pengajaran dan Latihan

Pengajaran dan latihan berlariskan banyak kali. Kebanyakan orang melihat pengajaran sebagai perbuatan menyampaikan ilmu kepada minda muda dan melatih penyertaan dalam pembelajaran berdasarkan kemahiran. Walau bagaimanapun, pengajaran dan penyebaran pengetahuan boleh digunakan pada mana-mana umur dan latihan boleh menjadi kemahiran melalui pengajaran di mana-mana peringkat. Pengajaran, sebagai bentuk pendidikan, adalah lebih akademik dan pengetahuan berasaskan manakala latihan lebih praktikal dan berdasarkan kemahiran atau fokus kerja. Pengajaran adalah profesion dan guru dilatih untuk mengajar kurikulum serta merangsang pembelajaran melalui persekitaran tertentu. Tumpuan latihan adalah untuk memperoleh kemahiran atau belajar pekerjaan tertentu. Ia juga terpakai untuk meningkatkan kecergasan atau kehebatan seseorang di sukan tertentu melalui latihan dengan senaman dan diet.

Apakah pengajarannya??

Joyce Meyer berkata:

"Guru boleh mengubah kehidupan dengan campuran kapur dan cabaran yang mencukupi."

Guru adalah fasilitator dan memberikan pengetahuan kepada pelajar mereka. Guru dilatih dalam kaedah yang sesuai untuk mengajar dan menggalakkan murid mereka. Pelajar yang lebih muda perlu diajar kemahiran seperti membaca, menulis dan aritmetik. Guru menyokong pelajar dalam perjalanan melalui sistem pendidikan untuk menerima pengetahuan dan pemahaman ketika menghadapi cabaran.

Guru menyediakan persekitaran yang sesuai di dalam bilik darjah untuk pembelajaran berlaku. Dia membolehkan para pelajar mengambil bahagian dalam perbincangan dan mendapat pengetahuan yang diperlukan untuk berkembang secara akademik. Guru memulakan penggunaan alat yang diperlukan oleh pelajar untuk mempromosikan pembelajaran. Guru adalah sebahagian daripada sistem yang menggalakkan murid-murid dalam penjagaan mereka untuk secara berperingkat menjadi pelajar bebas. Guru memberikan arahan dan bimbingan yang diperlukan apabila pelajar belajar melalui sistem pendidikan. Guru menyediakan aktiviti-aktiviti untuk menyokong pembelajaran akademik.

Pengajaran mempunyai fungsi berikut:

• Memberi pengetahuan dan kemahiran baru kepada pelajar.
• Sediakan persekitaran yang diperlukan untuk pembelajaran sihat.
• Memahami dan memudahkan keperluan pelajar secara fizikal, akademik dan emosi.
• Menilai kemajuan dan memberi sokongan kepada pelajar.
• Pengajaran berlaku dalam konteks yang diberikan oleh guru dengan pembelajaran akademik.

Apakah Latihan?

Latihan adalah aspek pembelajaran yang lebih praktikal. Mempelajari kemahiran baru atau meningkatkan pengetahuan seseorang dalam persekitaran kerja adalah intipati latihan. Latihan yang sering dirujuk sebagai latihan 'di tempat kerja', adalah peluang yang syarikat harus meningkatkan kemahiran dan produktiviti pekerja mereka dalam persekitaran syarikat. Latihan juga merupakan aspek peningkatan diri yang tinggi dalam dunia pencapaian individu atau sukan yang kompetitif. Latihan dan pelatih memberi tumpuan kepada kemahiran atau latihan tertentu yang akan meningkatkan prestasi individu.

Organisasi dan industri akan menuntut pekerja mereka menjalani latihan dalam gaya pengurusan tertentu mereka. Ini memastikan bahawa tenaga kerja lebih produktif dan semua orang berusaha ke arah matlamat yang sama. Latihan boleh berterusan apabila syarikat berusaha untuk memperbaiki kedudukan mereka dalam pasaran yang kompetitif. Pelatih sering menjadi tanggungjawab seorang mentor yang bekerja bersama pelatih dan menyokong kemajuan mereka. Syarikat-syarikat besar sering akan menyediakan program latihan dan pembangunan mereka sendiri untuk menawarkan pekerja kemahiran yang syarikat itu berusaha untuk memperbaiki.

Latihan menawarkan kelebihan berikut kepada produktiviti:

• Mengenai pembangunan berasaskan kemahiran pekerjaan.
• Latihan berkualiti yang sesuai dengan keperluan syarikat.
• Peluang untuk mempercepatkan pembangunan dan meningkatkan prestasi individu.
• Peluang untuk melengkapkan pekerja yang akademik dengan alat praktikal untuk kerja.

Henry Ford berkata:

"Satu-satunya perkara yang lebih teruk daripada melatih pekerja anda dan meninggalkan mereka tidak melatih mereka dan memilikinya."

Henry Ford jelas menyokong latihan!

Perbezaan antara Pengajaran dan Latihan

1. Tujuan Pengajaran dan Latihan

Tujuan pengajaran dan latihan adalah mendidik orang lain untuk meningkatkan keupayaan mereka untuk memahami isu-isu penting, mendapatkan kemahiran dan mengembangkan akademik.

2. Kaedah dalam Pengajaran dan Latihan

Pengajaran dan latihan memohon pengetua untuk menyampaikan ilmu melalui praktikal dan konsep dan fakta pemindahan minda secara teori dengan pengalaman dari seorang guru atau jurulatih kepada pelajar atau pelatih.

3. Objektif Pengajaran dan Latihan

Pengajaran dan latihan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mata pelajaran yang memerlukan pembelajaran oleh murid atau pelatih. Objektifnya adalah untuk mencapai minda bertanya dengan maklumat untuk mereka memproses. Pelajar yang matang boleh mendapat manfaat daripada pembangunan selanjutnya melalui pembelajaran kemahiran yang diperlukan oleh syarikat melalui latihan.

4. Persekitaran dalam Pengajaran dan Latihan

Pengajaran lebih cenderung berlaku di dalam bilik darjah manakala latihan berlaku dalam persekitaran kerja. Program latihan boleh memberi tumpuan kepada kemahiran tertentu untuk digunakan pada pekerjaan. Pengajaran juga boleh berdasarkan kemahiran tetapi produk akhir adalah sebahagian daripada pendekatan holistik untuk pendidikan melalui gred yang berbeza di sekolah.

5. Sasaran Pengajaran dan Latihan

Terdapat dua kumpulan sasaran, murid di sekolah dan minda yang lebih muda dan pelajar atau pekerja yang lebih matang. Kadang-kadang seni mengajar dapat dikelompokkan dalam seni latihan. Seorang guru boleh mengajar dan melatih murid-muridnya dan jurulatih boleh memberi tumpuan kepada kemahiran praktikal serta memberi pengetahuan. Oleh itu kumpulan sasaran pelajar boleh menggunakan kedua-dua pengajaran dan latihan.

Pengajaran vs Latihan: Carta perbandingan

Mengajar	Latihan
Pengajaran adalah penyebaran pengetahuan dan konsep. Ia adalah pendekatan akademik untuk belajar	Latihan adalah perkongsian praktikal kemahiran untuk memperbaiki prestasi pelajar.
Pengajaran secara amnya berlaku dalam persekitaran kelas.	Latihan biasanya berlaku dalam persekitaran kerja atau bidang sukan.
Guru dilatih untuk mengajar di kolej latihan dan institusi pengajaran.	Jurulatih sering menjadi mentor di tempat kerja yang mempunyai kepakaran untuk menawarkan latihan kerja.
Pengajaran memberi murid-murid pengetahuan baru.	Jurulatih menambah kemahiran ke pengetahuan sedia ada.
Guru memberikan laporan dan maklum balas kepada pelajar untuk memantau kemajuan.	Jurulatih diberi maklum balas daripada pelatih untuk meningkatkan prestasi mereka.
Pengajaran lebih luas dalam fokusnya.	Latihan akan memberi tumpuan kepada kemahiran tertentu.

Ringkasan Pengajaran dan Latihan

• Pengajaran dan latihan adalah serupa dalam banyak cara kerana mereka mendidik orang lain dan memberikan pengetahuan dan pemahaman yang relevan kepada tahap pembelajaran mereka yang berbeza.
• Pengajaran menyediakan konsep dan pemahaman tentang kemahiran utama yang boleh membawa kepada pemahaman yang lebih tinggi dan memperoleh pengetahuan. Latihan boleh bekerja sama dengan pengajaran tetapi ada praktikal mengenai keutamaan pekerjaan yang perlu dipenuhi.
• Pengajaran memerlukan kepakaran profesional terlatih sementara latihan menggunakan rakan-rakan sekerja dengan pengalaman di tempat kerja.
• Pengajaran berlaku dalam persekitaran yang lebih terkawal sementara latihan adalah pendekatan praktikal untuk belajar dan memerlukan persekitaran relatif untuk menjadi sebahagian daripada pendidikan. Ia melatih pekerja untuk pekerjaan yang mereka lakukan.