Perbezaan antara autisme dan ketahanan mental?

Autisme vs Retardation Mental

Apakah autisme dan kerentanan mental?

Mempunyai kanak-kanak autistik atau kanak-kanak dengan keperluan khas adalah semua tentang kanak-kanak yang memerlukan perhatian dan perhatian tambahan. Perbezaannya terletak pada jenis penjagaan yang mungkin diperlukan oleh kanak-kanak berdasarkan kepada masalah yang dia hadapi. Autisme, misalnya, dicirikan oleh tingkah laku sosial yang berubah, tindakan berulang dan kesukaran dalam komunikasi baik secara lisan dan bukan lisan. Perencatan mental, sebaliknya, juga dipanggil sebagai kecacatan Intelektual, ditakrifkan sebagai fungsi kognitif terjejas secara umum bersama-sama dengan tahap IQ (Intelligent Quotient) yang dikurangkan. Biasanya, tahap IQ dalam pesakit dengan Retardasi Mental berada di bawah 70, iaitu kriteria diagnostik yang ditetapkan oleh Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Psikiatri (DSM).

Perbezaan antara sebab mereka

       Penyebab autisme tidak diketahui tetapi kecenderungan genetik yang kuat dianggap disyaki manakala penyebab gangguan mental adalah gangguan kongenital seperti sindrom Down, sindrom Klinefelter dan sebagainya; hipoksia semasa buruh atau kelahiran, pendedahan kepada toksin tertentu seperti alkohol dan merokok semasa mengandung dan kekurangan iodin.

Perbezaan persembahan

   Kanak-kanak autistik lebih suka bermain bersendirian dan mengalami kesukaran berinteraksi dengan kanak-kanak dan orang dewasa yang lain. Mereka mempunyai hubungan mata yang lemah ketika melakukan perbualan dan menunjukkan pengulangan tingkah laku. Sebarang perubahan dalam alam sekitar cenderung mengganggu kanak-kanak itu. Kecerdasan kecerdasan adalah normal di kebanyakan kanak-kanak dan ada juga yang luar biasa, dan dinamakan sebagai 'autistic savant'.

     Dalam keterbelakangan mental, kanak-kanak itu cenderung untuk menunda pencapaian dan perlahan dalam bercakap dan berjalan. IQ rendah membataskan ingatan dan kanak-kanak lebih rendah daripada kebolehan pembelajaran purata dan kemahiran menyelesaikan masalah. Ramai kali, ada keadaan vegetatif lengkap kanak-kanak yang menyekat pergerakan dan tingkah laku. Kanak-kanak yang mempunyai kelainan mental juga perlu perhatian khusus kerana mereka biasanya tidak menjadi bebas. Mereka tidak dapat menampung kemahiran setiap hari kecuali dilatih dengan ketat. Kanak-kanak autistik kurang memaparkan emosi dan tidak membentuk lampiran dengan mudah manakala kanak-kanak dengan kelainan mental akan membentuk lampiran dengan mudah dengan semua orang. Cinta untuk muzik adalah biasa dalam kedua-dua syarat dan oleh itu tidak boleh digunakan untuk membezakan tingkah laku. Ada penarikan sosial dalam kedua-dua gangguan itu tetapi dalam autisme terdapat ketidakmampuan komunikasi akibat penundaan impuls yang tertunda sedangkan dalam keterbelakangan mental terdapat kehilangan fungsi cerebral yang bertanggung jawab untuk semua pembangunan miskin semua kemahiran.

         Echolalia (mengulangi kata-kata lain) dan tingkah laku ritualistik (kesamaan) biasanya dilihat dalam autisme tetapi tidak diperhatikan dalam keterlambatan mental yang merupakan ciri yang sangat penting untuk pembezaan.

Perbezaan dalam rawatan

   Pengajaran dan rawatan khusus dibuat berstruktur adalah perlu untuk kedua-dua gangguan tersebut. Untuk autisme, kaunseling dan pengajaran interaktif khas disesuaikan supaya ia memudahkan dengan anak-anak lain. Kanak-kanak autistik juga menghadapi kesukaran menunjuk kepada benda-benda dan oleh itu tutor membantu mengajar mereka untuk menunjukkan dengan sengaja.

         Bagi pesakit yang mengalami kelainan mental, seseorang itu perlu bersabar dan berurusan dengan mereka dengan belas kasihan yang besar kerana mereka tidak mempunyai keupayaan untuk memahami atau mempelajari sesuatu mengikut kadar anak biasa. Perkara-perkara yang memerlukan logik dan pemikiran sukar untuk difahami oleh mereka dan dengan itu, mengajar bertujuan membangunkan kemahiran yang akan menjadikan mereka bebas dan yakin dari segi kewangan. Mereka boleh bercakap dengan baik jika diajar dengan baik dan juga memahami emosi jauh lebih baik daripada kanak-kanak autistik.

Ringkasan:

Kanak-kanak dengan autisme dicirikan oleh defisit sosial, kesukaran komunikasi dan tingkah laku berulang manakala IQ kebanyakannya dikekalkan melebihi 70. Perencatan mental disifatkan oleh IQ di bawah 70 dan kemahiran kognitif dan intelektual yang kurang baik. Kedua-duanya memerlukan penjagaan khas, perhatian tambahan dan pendidikan khas.