Sekolah piagam dan sekolah awam adalah kedua-dua bentuk pendidikan yang dibiayai oleh pembayar cukai di Amerika Syarikat yang percuma dan terbuka kepada semua pelajar tanpa mengira keluarga
Seperti sekolah-sekolah awam, sekolah piagam biasanya tidak mempunyai proses kemasukan yang selektif. Mereka percuma untuk pelajar hadir, dan sesiapa sahaja di daerah sekolah boleh memohon. Jika permohonan melebihi kapasiti sekolah, pelajar dipilih oleh sistem loteri.
Tidak seperti sekolah awam, sekolah piagam dikendalikan oleh guru, ibu bapa, universiti, dan organisasi lain yang ingin menyediakan peluang pendidikan alternatif untuk kanak-kanak di komuniti mereka. Kadang-kadang kumpulan ini mencari sesuatu yang melebihi apa yang diberikan oleh sekolah awam tempatan mereka; contohnya. mereka mahu menggunakan kaedah pengajaran yang tidak tradisional atau pakar dalam bidang subjek tertentu (katakan sains, seni atau kesusasteraan) untuk memupuk kejayaan akademik pelajar mereka.
Pihak penganjur mengendalikan sekolah-sekolah di bawah piagam dari negeri mereka, daerah sekolah tempatan, atau bidang kuasa lain-piagam itu memberikan pengecualian sekolah dari peraturan terpilih yang mesti mengikuti sekolah-sekolah tradisional, tetapi juga bertanggungjawab terhadap kejayaan akademik pelajar. Lembaga sekolah mengurus sekolah piagam adalah organisasi swasta. Ia dibiayai daripada belanjawan pendidikan awam tetapi dana itu diuruskan oleh lembaga swasta.
Video ini oleh sekolah-sekolah besar memberi idea mengenai sekolah-sekolah piagam apa yang lebih penting, dan mitos-mitos yang dibincangkan dengannya:
Sekolah-sekolah awam adalah bentuk pendidikan yang paling biasa dan boleh didapati di hampir setiap komuniti di setiap negeri. Sekolah-sekolah awam ditadbir di peringkat tempatan oleh sekolah dan dewan sekolah, yang menerima pembiayaan daripada gabungan pendapatan cukai tempatan dan negeri, sebagai tambahan kepada pemberian dan anugerah kewangan lain. Kebanyakan sekolah awam menyediakan pelajar dengan pendidikan standard yang lengkap dan lengkap, sebagai tambahan kepada pelbagai peluang ekstrakurikuler dan olahraga.
Kerana banyak perbezaan di antara sekolah piagam, amat penting bagi penyelidik ibu bapa dan penjaga yang berminat yang jenis sekolah yang terbaik untuk anak mereka.
Sekolah piagam boleh diwujudkan oleh sekumpulan ibu bapa yang mahukan pendidikan alternatif untuk anak-anak mereka, atau mana-mana kumpulan lain yang mempunyai kepentingan akademik khusus di peringkat sekolah. Kumpulan yang ingin mencipta sekolah piagam mesti memohon piagam dari daerah sekolah, negara, atau agensi lain yang mengatur sekolah piagam di bidang kuasa tersebut. Agensi pentadbir menetapkan syarat-syarat piagam, termasuk tempoh masa yang akan berlaku sebelum kumpulan penganjur mesti kembali untuk mencari pembaharuan piagam. Agensi pemerintah bertanggungjawab memastikan sekolah piagam memenuhi standard akademik dan peraturan dan peraturan lain yang berkenaan. Sekolah piagam yang gagal memenuhi syarat-syarat pensyarah mereka, yang pelajarnya melakukan ujian yang tidak baik, atau yang tidak tetap pelarut secara kewangan boleh ditutup oleh agensi pentadbir.
Kedua-dua sekolah awam dan sekolah piagam menerima pembiayaan dari negara asal mereka - pendanaan ini berdasarkan jumlah pelajar yang menghadiri setiap sekolah. Tetapi kerana pembiayaan negeri tidak selalunya meliputi keseluruhan kos pendidik pelajar, banyak sekolah di sekolah bergantung pada pengundi tempatan yang meluluskan kenaikan cukai harta benda mereka untuk membantu menambah kos pengajaran, penyelenggaraan sekolah, dan operasi lain. Banyak sekolah di sekolah juga meminta pengundi untuk kebenaran untuk menjual bon yang dibiayai oleh pembayar cukai untuk membantu membayar kos membina atau membaikpulih semula kemudahan sekolah.
Sekolah piagam tidak mempunyai keupayaan yang sama untuk mencari kenaikan cukai harta, dan ia boleh menjadi larangan kewangan bagi mereka untuk bergantung kepada bon untuk projek peningkatan modal. Akibatnya, banyak sekolah piagam bergantung kepada sumbangan dari organisasi, perniagaan, atau individu (ibu bapa pelajar) untuk terus bertahan. Walaupun terdapat pergerakan Gerakan Sekolah Piagam dalam buruh teratur, kebanyakan guru sekolah piagam hari ini bukan ahli kesatuan. Berikutan kekurangan perundingan kolektif dan hasil sekolah yang berkurang, guru sekolah piagam sering dibayar kurang daripada guru di sekolah-sekolah tradisional.
Kerana sekolah piagam mempunyai lebih banyak kurikulum daripada sekolah tradisional tradisional, mereka sering menawarkan kursus atau projek khusus yang disesuaikan khusus untuk pelajar yang mencari pengalaman pendidikan alternatif. Sebagai contoh, sesetengah sekolah piagam mempunyai bilik darjah pelbagai peringkat supaya setiap pelajar dapat belajar mengikut kadarnya. Yang lain menekankan perkembangan kemahiran teknikal yang akan digunakan pelajar dalam kerjaya mereka - sering kali kurikulum jenis ini disebut STEM, yang pendek untuk Sains, Teknologi, Kejuruteraan, dan Matematik. Varian STEM, yang dipanggil STEAM, juga menekankan pendidikan seni. Terdapat juga sekolah piagam yang membantu menyediakan pelajar untuk kerjaya akhirnya di tentera A.S., atau memberi tumpuan kepada kesedaran alam sekitar dan perubahan iklim. Satu lagi jenis model sekolah piagam, pembelajaran ekspedisi, menekankan kerja berpasukan pelajar dan membolehkan pelajar menguasai konsep sambil melengkapkan projek yang komprehensif dan tangan.
Penyokong sekolah piagam mengatakan bahawa dalam kebanyakan kes, pelajar mereka menerima pendidikan yang lebih berkualiti daripada rakan sekolah mereka. Pelajar di beberapa sekolah awam tradisional kurang bernasib baik kerana kekurangan pembiayaan yang mencukupi, bilik darjah yang penuh sesak, guru yang tidak berpengalaman, persekitaran pembelajaran yang tidak selamat, atau beberapa gabungan dan kuasa-kuasa negatif yang lain. Sekolah piagam, jika berjaya, dapat memberikan pelajar-pelajar ini dengan suasana yang lebih menarik dan menyokong. Pelajar yang cemerlang atau amat berminat dalam bidang mata pelajaran tertentu juga boleh mendapat manfaat daripada pendidikan yang lebih khusus, mencabar yang diberikan oleh beberapa sekolah piagam. Pelajar lain menghadapi kesukaran untuk berjaya dalam persekitaran pembelajaran tradisional, dan sekolah piagam boleh menawarkan kaedah pengajaran alternatif dan struktur kelas untuk menampung pilihan mereka.
Pengkritik berpendapat bahawa beberapa sekolah piagam tidak memegang pelajar dengan piawaian akademik yang sama seperti sekolah-sekolah awam, secara amnya mengalihkan wang yang sebaliknya akan digunakan untuk memperbaiki sekolah-sekolah awam yang sedia ada, dan boleh menggunakan dolar cukai untuk mempromosikan agama. Pada bulan Januari 2014, majalah dalam talian Slate menerbitkan sekeping penyiasatan pada sistem sekolah piagam Texas dengan sambungan kepada kumpulan Kristian fundamentalis yang telah menggunakan wang pembayar cukai untuk mengajar penciptaan dan politik konservatif kepada anak-anak.
Di luar bidang moral dan politik, pengkritik juga menunjukkan bahawa sekolah piagam mempunyai pendaftaran yang terbatas, yang bermaksud pelajar harus memohon kemasukan, dan jika terlalu banyak pelajar memohon, loteri diadakan untuk menentukan siapa yang mendapat tempat duduk. Sesetengah sekolah piagam memerlukan pemohon memenuhi piawaian akademik tertentu untuk menghadiri, tetapi yang lain mungkin menggalakkan pelajar yang berjuang untuk memohon pendaftaran. Kerana sekolah awam dikehendaki menerima semua pelajar yang tinggal di kawasan geografi tertentu, sementara sekolah piagam tidak, beberapa pengkritik sekolah piagam merasa sistem pendaftaran ini tidak adil.
Satu kajian 2013 oleh Pusat Kajian Penyelidikan Pendidikan Stanford University (CREDO) menyimpulkan kira-kira dua pertiga pelajar sekolah piagam melakukan yang sama atau lebih buruk daripada pelajar di sekolah awam tradisional, manakala kira-kira sepertiga pelajar melakukan lebih baik dalam suasana sekolah piagam. Pengarah CREDO memberitahu NPR bahawa pelajar-pelajar Afrika dan Amerika Latin, serta pelajar yang bahasa pertamanya tidak berbahasa Inggeris, mengalami peningkatan yang sangat baik dalam prestasi semasa mendaftar di sekolah piagam. Walau bagaimanapun, pengkritik telah menafikan dasar sekolah piagam seperti denda untuk mengelakkan pelajar memandu dari keluarga miskin keluar. Sekolah piagam juga cenderung mempunyai tempat penginapan yang lebih sedikit untuk pelajar kurang upaya seperti autisme.
Adakah anak anda menunjukkan kecenderungan istimewa terhadap seni, atau kepentingan luar biasa dalam sains atau teater? Sekiranya terdapat sekolah piagam di kawasan yang menekankan pembelajaran dalam bidang minat tertentu anda, atau mempunyai falsafah pembelajaran yang anda ikuti, anda patut melihat sekolah piagam. Sekolah piagam tidak semestinya sekolah berbakat; mereka hanya menawarkan kurikulum yang berbeza. Sekolah piagam hanya untuk anda jika kurikulum dan falsafah tertentu adalah persis apa yang anda cari di sekolah. Kualiti bijak, sekolah awam adalah sama baiknya dengan sekolah piagam, kerana mereka berdua bebas, dan harus memenuhi syarat kurikulum di kabupaten.
Perbincangan animasi dalam video PBS Chicago ini akan membawa anda satu langkah lebih dekat kepada keputusan anda:
Pendidikan awam wajib berkembang di seluruh Amerika Syarikat bermula pada pertengahan abad ke-19, dengan undang-undang seluruh negara yang diluluskan di Massachusetts pada tahun 1852 dan di New York pada tahun 1853. Sejak awal abad ke-20, semua kanak-kanak AS telah dikehendaki menerima sekurang-kurangnya pendidikan sekolah rendah.
Gerakan sekolah piagam A.S. bermula pada akhir 1980-an - Persekutuan Guru-Guru Amerika, sebuah kesatuan buruh, telah membangun satu set prinsip sekolah piagam pada tahun 1988 untuk menggalakkan pembaharuan sekolah. Pada tahun 1991, Minnesota menjadi negeri pertama yang meluluskan undang-undang membenarkan penubuhan sekolah piagam. Tahun depan, Sekolah Akademi Sekolah Tinggi dibuka di St. Paul, Minn., "Untuk memenuhi keperluan yang semakin meningkat untuk pengaturcaraan akademik yang bertujuan untuk golongan muda yang mencari sekolah kecil dengan kelas kecil, yang membolehkan mereka mempunyai peranan yang produktif dan bermakna dalam komuniti, "menurut laman web sekolah.
Menjelang tahun 1999-2000 sekolah tiba, seramai 300,000 pelajar di seluruh negara telah mendaftar di sekolah piagam. Pada tahun 2012-13 sekolah, hampir 6,000 sekolah piagam dengan jumlah hampir 2.3 juta pelajar beroperasi di seluruh negara.