Perbezaan Antara Pembelajaran Asosiatif dan Bukan Persatuan

Perbezaan Utama - Pembelajaran Associative vs. Non-Associative
 

Pembelajaran persatuan dan bukan bersekutu adalah dua jenis pembelajaran yang mana perbezaan utama dapat dikenal pasti. Pembelajaran bersekutu merujuk kepada pelbagai pembelajaran di mana idea dan pengalaman disambungkan. Sebaliknya, Pembelajaran bukan bersekutu adalah pelbagai lagi pembelajaran di mana hubungan antara rangsangan tidak berlaku. Perbezaan utama adalah sementara rangsangan dikaitkan dengan pembelajaran bersekutu; dalam pembelajaran bukan bersekutu ini tidak berlaku.

Apakah Pembelajaran Persatuan?

Pembelajaran bersekutu merujuk kepada pelbagai pembelajaran di mana idea dan pengalaman disambungkan. Otak manusia diatur sedemikian rupa sehingga mengingatkan sekeping maklumat dalam pengasingan sering sukar. Ini kerana ia berkaitan dengan jenis maklumat lain. Teori pembelajaran bersekutu menyoroti hubungan atau hubungan antara idea ini.

Menurut ahli psikologi, pembelajaran bersekutu berlaku apabila kita belajar sesuatu dengan bantuan rangsangan baru. Di sini teori penyesuaian berlaku. Melalui pengkondisian, ahli psikologi menekankan bagaimana tingkah laku manusia dapat diubah atau bagaimana corak tingkah laku baru boleh diwujudkan dalam individu. Proses pembelajaran bersekutu berlaku melalui dua jenis penyaman. Mereka adalah,

1. Penyaman klasik
2. Pengendalian pengendalian

Penyaman klasik adalah teknik yang diperkenalkan oleh Ivan Pavlov di mana dia menjalankan eksperimen menggunakan seekor anjing. Pada fasa pertama percubaan, dia membawakan anjing itu dengan makanan dan menyedari bagaimana ia menyembur. Kemudian dia memperkenalkan loceng sama seperti makanan sedang dibentangkan dan menyedari betapa anjing itu menyembelih. Ketiga, dia berdering loceng tanpa membentangkan makanan tetapi ternyata anjing itu mengalir. Melalui ini, beliau menerangkan bagaimana tindak balas semula jadi terhadap rangsangan boleh dikondisikan di mana respon yang disediakan dapat dibuat dari rangsangan yang dikondisikan.

In Pengendalian pengendalian, B. F Skinner menerangkan bagaimana ganjaran dan hukuman boleh digunakan untuk melatih tingkah laku baru. Sebagai contoh, bayangkan seorang kanak-kanak diberikan satu bar coklat selepas mendapatkan markah yang baik pada peperiksaan. Ini adalah contoh ganjaran. Atau bayangkan seseorang kanak-kanak dihukum kerana salah laku. Ini adalah contoh hukuman. Melalui pembelajaran bersekutu, tingkah laku baru dipromosikan berdasarkan rangsangan baru.

Apakah Pembelajaran Bukan Persatuan??

Pembelajaran bukan bersekutu adalah pelbagai lagi pembelajaran di mana persatuan antara rangsangan tidak berlaku. Untuk lebih bersifat deskriptif, pembelajaran tidak bersekutu tingkah laku dan rangsangan tidak dipasangkan atau dihubungkan bersama. Bentuk pembelajaran ini agak biasa pada haiwan. Terutamanya terdapat dua jenis pembelajaran non-bersekutu. Mereka adalah,

1. Habituation
2. Kepekaan

Habituation adalah apabila responsif organisma kepada rangsangan yang terdedah secara berkala berkurangan. Ringkasnya, apabila seseorang atau haiwan bereaksi kurang dan kurang kepada sesuatu yang disebabkan oleh pendedahan. Sebagai contoh, bayangkan seorang kanak-kanak yang sentiasa dimarahi. Walaupun kanak-kanak mungkin mula-mula bertindak balas terhadap ini, kerana dia mula merasakannya sepanjang masa, kanak-kanak bertindak balas kurang dan kurang. Kepekaan adalah apabila responsif organisma kepada rangsangan yang terdedah secara berulang meningkat atau orang atau haiwan bertindak balas lebih banyak setiap kali ia terdedah kepada rangsangan.

Apakah perbezaan antara Pembelajaran Associative dan Non-Associative??

Takrif Pengetahuan Asasi dan Bukan Persatuan:

Pembelajaran Persatuan: Pembelajaran bersekutu merujuk kepada pelbagai pembelajaran di mana idea dan pengalaman disambungkan.

Pembelajaran Bukan Persatuan: Pembelajaran bukan bersekutu adalah pelbagai lagi pembelajaran di mana hubungan antara rangsangan tidak berlaku.

Ciri-ciri Pembelajaran Associative and Non-Associative:

Menghubungkan:

Pembelajaran Persatuan: Menghubungkan berlaku antara tingkah laku dan rangsangan baru.

Pembelajaran Bukan Persatuan: Menghubungkan tidak berlaku.

Jenis:

Pembelajaran Persatuan: Pengelasan Klasik dan Operasi boleh dianggap sebagai jenis pembelajaran bersekutu.

Pembelajaran Bukan Persatuan: Habituation dan Sensitization boleh dianggap sebagai jenis pembelajaran non-bersekutu.

Image Courtesy:

1. "Latihan anjing" oleh Moshe Blank - Kerja sendiri. [CC BY-SA 3.0] melalui Commons

2. "Aplysia californica" oleh Genny Anderson [CC BY-SA 4.0] melalui Commons