Fungsionalisme dan kelakuan adalah dua sekolah pemikiran dalam psikologi, di mana perbezaan tertentu dapat dikenalpasti. Fungsionalisme boleh dianggap sebagai salah satu sekolah pemikiran yang terdahulu. Functionalists menekankan bahawa tumpuan psikologi harus memusatkan pada fungsi minda manusia. Tingkah laku, bagaimanapun, mendakwa bahawa ini adalah usaha yang sia-sia dan menekankan perlunya mengkaji tingkah laku manusia untuk memahami minda manusia. Ini adalah perbezaan utama antara kedua-dua sekolah pemikiran. Melalui artikel ini, mari kita periksa perbezaan antara kedua-dua sekolah sambil mendapatkan pemahaman yang menyeluruh tentang setiap pemikiran.
Fungsionalisme telah dipelopori oleh William James, John Dewey, Harvey Carr, dan John Angell. Fungsionalisme, sebagai sekolah pemikiran, terutamanya tertumpu pada fungsi proses mental manusia. Oleh itu, subjek fungsionalisme merangkumi bidang seperti kesedaran, persepsi, ingatan manusia, perasaan, dan sebagainya. Fungsionalist menyatakan bahawa aktiviti mental boleh dinilai. Mereka percaya bahawa ini akan membolehkan mereka menilai bagaimana fikiran (proses mental) berfungsi dalam membolehkan individu menyesuaikan diri dengan persekitaran tertentu. Functionalists dianggap introspeksi sebagai kaedah yang mungkin untuk memahami proses mental kompleks.
William James
Behaviorisme juga merupakan sekolah pemikiran dalam psikologi yang dipelopori oleh John B. Watson, Ivan Pavlov, dan B.F Skinner pada tahun 1920-an. Tidak seperti fungsionalisme, Behaviorisme muncul dengan tujuan menonjolkan kepentingan tingkah laku luar manusia. Mereka percaya bahawa kajian minda manusia adalah sia-sia kerana tidak dapat diperhatikan. Mereka terus menunjukkan bahawa tingkah laku adalah tindak balas kepada rangsangan luar. Kelakuan, sebagai sekolah pemikiran, mempunyai beberapa anggapan utama. Mereka adalah determinisme, eksperimenisme, keyakinan, anti mentalisme, dan gagasan memelihara alam semulajadi.
Oleh kerana Behaviorism memaparkan detasmen yang jelas dari faktor-faktor yang tidak dapat diobservasi, kelakuan tingkah laku sangat bergantung pada empirisisme dan eksperimen. Ini adalah untuk menyerlahkan bahawa psikologi adalah lebih banyak kajian tentang tingkah laku manusia sebagai kaedah memahami manusia. Untuk ini, tingkah laku menggunakan tetapan makmal dan pelbagai haiwan untuk percubaan. Makhluk makmal yang lazim digunakan ialah anjing, merpati, tikus, dan lain-lain. Sumbangan yang dibuat oleh behavioris kepada murid psikologi adalah sangat besar. Tingkahlaku seperti Ivan Pavlov, B. F Skinner, Albert Bandura adalah beberapa tokoh yang menonjol dalam Perilaku. Teori mereka tentang penyesuaian klasik, penyelenggaraan pengendali, teori pembelajaran sosial telah memberikan pandangan bukan sahaja kepada psikologi sebagai disiplin akademik, tetapi juga untuk kaunseling psikologi juga, yang membolehkan menggunakan pengetahuan teoritis untuk tujuan praktikal ketika membantu klien.
John B. Watson
• Fungsionalisme, sebagai sekolah pemikiran, terutamanya tertumpu pada fungsi proses mental manusia.
• Kelakuan, sebagai sekolah pemikiran, menyoroti kepentingan kelakuan luar manusia.
• Fungsionalisme boleh dilihat sebagai sekolah pemikiran yang terdahulu, tidak seperti Behaviorisme.
• Pekerja fungsional menekankan pada proses mental.
• Tingkah laku menonjolkan tingkah laku manusia.
• Fungsionalisme percaya bahawa proses minda dan mental sangat penting dalam mewujudkan kesan terhadap tingkah laku manusia.
• Tingkah laku menolak idea ini para fungsian. Mereka menganggap tingkah laku hanya sebagai tindak balas yang dipelajari kepada rangsangan luar.
• Tingkah laku menolak sikap introspeksi para fungsian dan menyatakan bahawa mereka mengalami kekurangan objektiviti dan empirisme.
Imej Hormat: William James dan John B. Watson melalui Wikicommons (Domain Awam)