Dalam menulis peraturan tatabahasa, suara pasif dan aktif telah melanda orang untuk jangka masa yang panjang. Penulis tidak dapat membezakan perbezaan antara suara pasif dan aktif, yang menjadikan kerja bertulis mereka lebih rendah dalam kualiti dan harapan lain dalam tatabahasa Bahasa Inggeris. Adalah penting bagi seseorang untuk memahami perbezaan antara kedua-duanya untuk meningkatkan kemahiran menulisnya.
Dalam ayat yang aktif, kata nama yang bertindak datang sebelum kata kerja. Selain itu, dalam kalimat yang aktif, kata nama yang menerima tindakan kata kerja itu datang selepas kata kerja. Dalam contoh yang diberikan, dan ayat aktif akan membaca seperti ini; 'beruang makan ikan itu.' Rumusannya akan diikuti sebagai Subject + Verb + Object.
Ungkapan pasif mengikuti trend sebaliknya di mana objek muncul dengan pantas dalam kalimat yang diikuti oleh kata kerja dan subjek dalam urutan itu. Adalah penting untuk menyerlahkan bahawa apabila seseorang membuat ayat pasif, penulis harus menambah kata kerja 'untuk menjadi' sementara pada masa yang sama termasuk proposisi 'oleh.' Dalam contoh yang diberikan, kalimat pasif akan dibaca, 'ikan dimakan oleh beruang.' Rumusan ayat pasif adalah Objek + Kata Kerja + Subjek.
Dalam bidang akademik, guru lebih suka menggunakan suara aktif dan bukan suara pasif. Ini memastikan bahawa semua kerja dalam tetapan sekolah ditulis dalam suara aktif manakala suara pasif dihukum bagi mana-mana pelajar yang didapati menggunakan suara pasif secara konsisten. Tambahan pula, universiti-universiti di seluruh dunia, terutamanya negeri-negeri berbahasa Inggeris, memilih para pelajar untuk menggunakan suara aktif sambil mematuhi peraturan dan peraturan-peraturan terhadap penggunaan suara pasif. Ini menjelaskan mengapa banyak jurnal dan laporan akademik ditulis dalam suara aktif dan bukannya dalam suara pasif. Sudah jelas bahawa sesiapa yang telah melalui sistem pendidikan Amerika Syarikat dan United Kingdom lebih suka menggunakan suara aktif daripada suara pasif.
Ramai ulama dan penyelidik dalam bidang kesusasteraan mempunyai kesimpulan yang sama; Ayat aktif mempunyai beberapa kata yang menjadikannya ringkas dan mudah dibaca sementara suara pasif mempunyai kalimat yang panjang dan banyak kata yang menjadikannya sukar bagi banyak orang untuk membaca. Perlu diingat bahawa ramai orang tidak membaca teks besar dan menghalang kerana mereka merasa letih dan bosan. Orang seperti membaca ayat pendek yang memaparkan mesej yang bermaksud bahawa mereka tidak membuang banyak masa membaca. Hanya tulisan sebenar yang menawarkan ini kerana ia mempunyai beberapa perkataan dalam ayat berbanding dengan ayat aktif.
Hukuman aktif; beruang makan ikan.
Hukuman pasif; ikan dimakan oleh beruang.
Dari kedua ayat di atas, jelas bahawa suara aktif adalah ringkas kerana ia mempunyai lima perkataan manakala kalimat pasif adalah kata-kata kerana ia mempunyai tujuh perkataan walaupun dua ayat menyampaikan mesej yang sama.
Suara aktif biasanya langsung dan dramatik manakala suara pasif muncul secara konfrontatif. Oleh kerana sifat ringkas suara aktif, maklumat yang disampaikan oleh ayat aktif kelihatan langsung dan dramatik tanpa sebarang aspek kekaburan atau pengertian. Sebaliknya, maklumat yang disampaikan oleh suara pasif tidak langsung atau ringkas yang membuat orang berjuang untuk menggambarkan mesej dalam kalimat yang membawa kepada aspek ketidakjujuran dan tidak langsung. Selain itu, kalimat pasif muncul konfrontasi dan kasar yang menjelaskan mengapa guru tidak suka pelajar menggunakan ayat pasif dalam tulisan mereka kerana formaliti kerja mereka akan terjejas.
Satu lagi perbezaan antara penulisan sebenar dan penulisan pasif ialah kadang-kadang ia perlu menggunakan suara pasif kerana suara aktif tidak akan menawarkan maklumat yang diperlukan. Contohnya, polis mungkin menyiasat jenayah yang mana mereka tidak dapat menyatakan siapa yang bertanggungjawab terhadap jenayah yang dilakukan. Ini meletakkan media dan surat khabar di antara batu dan permukaan keras kerana mereka perlu melaporkan insiden dalam suara pasif kerana tidak ada cara lain untuk melaporkan kejadian itu. Di samping itu, makmal menggunakan suara pasif dan bukan suara aktif. Ini kerana hukuman itu harus bermula dengan tajuk ayat dan bukan pelaku tindakan itu. Sebagai contoh, 'Elektrik pertama kali dilihat oleh orang Mesir,' atau bikar itu dipenuhi dengan penyelesaian yang menghakis. Kalimat di atas menunjukkan keperluan selepas suara aktif tidak boleh digunakan.
Perbezaan terakhir antara suara aktif dan pasif adalah isu tanggungjawab dalam ayat yang ditulis menggunakan dua bentuk pembinaan tatabahasa. Salah satu isu utama adalah bahawa tulisan pasif menimbulkan isu tanggungjawab dan akauntabiliti kerana ia tidak memerlukan subjek dalam pembinaannya manakala ayat aktif menunjukkan tahap tanggungjawab dan akauntabiliti yang tinggi kerana mereka termasuk tertakluk dalam pembinaannya. Sebagai contoh, kalimat pasif berbunyi, 'perbelanjaan fiskal melebihi dan sedang disiasat'. Kalimat itu tidak mempunyai akauntabiliti dan tanggungjawab kerana ia tidak menyentuh siapa yang melakukan 'melebihi' dan siapa yang melakukan 'penyiasatan'. Oleh itu, adalah penting untuk menggunakan ayat aktif kerana mereka menyerlahkan tahap akauntabiliti dan tanggungjawab yang tinggi.
Aktif | Pasif |
Pilihan dalam Akademik dan Sekolah | Tidak disukai di Sekolah atau Akademik |
Pendek dan tepat | Ketulusan |
Langsung dan dramatik | Konfrontasi dan tidak formal |
Harus Kadang-kadang digunakan | Digunakan dari keperluan |
Menunjukkan Kebertanggungjawaban dan Tanggungjawab | Tidak Menunjukkan Akauntabiliti dan Tanggungjawab |