Maturasi otak, seperti yang ditunjukkan pada umur di mana kawasan korteks mencapai ketebalan puncak, dalam ADHD (di atas) dan pembangunan normal (di bawah). Kawasan yang lebih ringan lebih nipis, kawasan lebih gelap lebih tebal. Biru cerah dalam urutan ADHD sepadan dengan ketebalan yang sama seperti cahaya ungu dalam urutan perkembangan normal. Kawasan yang paling gelap di bahagian bawah otak, yang tidak dikaitkan dengan ADHD, telah pun memuncak dalam ketebalan oleh permulaan kajian, atau, untuk alasan statistik, tidak dapat diterima untuk menentukan umur ketebalan korteks puncak. Filem yang sama data di bawah. Sumber: Cawangan Psikiatri Anak NIMH
ADHD vs Asperger Syndrome
Pengenalan
ADHD atau Defisit Perhatian Hyperactive Disorder adalah salah satu gangguan neurobehavioural yang paling biasa kanak-kanak dan memberi kesan kepada 5 hingga 10% kanak-kanak. Sindrom Asperger juga dikenali sebagai gangguan Asperger dan kini dikelaskan sebagai gangguan spektrum Autisme.
Perbezaan sebab
Tidak ada sebab yang pasti lagi diketahui kerana ADHD dilihat pada kanak-kanak. Sindrom Asperger lebih kerap disebabkan oleh sebab genetik dan terdapat kekurangan interaksi sosial bersama dengan masalah komunikasi bukan lisan.
Perbezaan gejala
ADHD membentangkan kepada kanak-kanak sebagai kegelisahan dan kelakuan hiperaktif yang luar biasa dan tanpa tujuan. Kanak-kanak ADHD cenderung sentiasa bergerak dari satu tempat ke tempat lain dan mempunyai kesukaran untuk menumpukan pada bermain dengan satu mainan atau duduk untuk sementara waktu untuk belajar. Terdapat rentang perhatian yang sangat singkat di kalangan kanak-kanak ini kerana mereka seolah-olah kehilangan minat dalam aktiviti dengan cepat. Mereka perlu diduduki dengan pelbagai permainan dan aktiviti satu demi satu secara berterusan.
Sindrom Asperger memberikan kontras yang mendalam kepada ADHD. Kanak-kanak diperhatikan mempunyai monoplay i.e bermain selama berjam-jam dengan satu mainan dan tingkah laku berulang. Seorang kanak-kanak dengan sindrom Asperger mungkin fizikalnya canggung dan tidak akan membangun banyak kawan kerana mereka tidak mempunyai naluri sosial yang biasa. Mereka tidak boleh dengan mudah membentuk dan mengambil bahagian dalam memberi dan mengambil hubungan yang biasa. Mereka tidak boleh menunjukkan ekspresi sebagai rakan sebaya dan tidak akan membalas sosial kepada orang yang disayangi.
Kanak-kanak dengan ADHD akan selalu menuntut dan menginginkan aktiviti yang berterusan manakala kanak-kanak yang mempunyai Asperger akan lebih suka menjadi tenang dan asyik dengan satu objek / mainan selama berjam-jam bersama-sama.
Pesakit sindrom Asperger tidak akan memecah rutin sedangkan pesakit ADHD tidak akan mempunyai rutin kerana mereka tidak boleh mengikuti satu set aktiviti yang sama sekali lagi dan lagi.
Pesakit sindrom Asperger cenderung sangat terfokus dan penuh perhatian. Ramai daripada mereka akan memaparkan mutasi terpilih dan tidak akan bercakap dengan orang tertentu sama sekali. Minat yang terbatas adalah ciri Sindrom Asperger sedangkan minat yang bervariasi dan kelakuan lalai adalah ciri ADHD.
Perbezaan dalam diagnosis
Diagnosis ADHD dibuat apabila terdapat ketidakpastian berterusan selama 6 bulan pada peregangan bersama dengan gejala ketidakaktifan, tidak teratur dan kegelisahan. ADHD tidak mempunyai ujian fizikal untuk mendiagnosis tetapi pemerhatian terhadap tingkah laku sangat tipikal dan diagnosisnya mudah. Diagnosis sindrom Asperger biasanya dibuat antara kumpulan umur 4 dan 11 tahun dengan menggunakan Skala Diagnostik Sindrom Asperger. Ibu bapa boleh mendiagnosis salah laku seawal usia 30 bulan kerana tidak begitu jelas untuk interaksi sosial.
Ringkasan: ADHD dan Asperger sindrom adalah kedua-dua gangguan kelakuan dan ibu bapa harus sangat waspada terhadap gejala. ADHD boleh diselesaikan jika kanak-kanak dibesarkan dengan banyak perhatian dan perhatian khusus, tetapi sindrom Asperger tidak mungkin untuk menyembuhkan kerana punca sebenar tidak diketahui. Hiperaktif ADHD boleh dikawal dengan sedatif ringan tetapi ketidaksuburan sosial Asperger tidak dapat disembuhkan dengan ubat-ubatan. Terapi kelakuan dan terapi kumpulan boleh membantu mereka menjadi bebas dari tahap yang adil.