Perbezaan Antara Tingkah Laku dan Belajar

Tingkah Laku vs Tingkah Laku Belajar
 

Tingkahlaku adalah tindak balas langsung yang ditunjukkan oleh organisme kepada alam sekitar atau perubahan alam sekitar. Walau bagaimanapun, cara menanggapi mungkin berlaku dalam dua cara utama, sama ada sebagai tingkah laku semula jadi atau sebagai kelakuan yang dipelajari. Terdapat banyak perbezaan yang dipamerkan antara kedua-dua tingkah laku ini dan perbezaan yang paling penting dibincangkan dalam artikel ini.

Tingkah Laku

Tingkah laknat adalah tindak balas semula jadi yang ditunjukkan oleh organisme kepada rangsangan. Rangsangan boleh sama ada secara luaran atau dalaman. Tingkah laku yang berlebihan dikatakan tetap diperbaiki, yang bermaksud tindak balas tersebut berlaku dalam organisma secara lalai. Salah satu contoh yang paling biasa digunakan untuk menggambarkan tingkah laku semula jadi adalah bahawa bayi mula menangis ketika mereka tidak selesa. Ia sangat berfaedah untuk bayi yang tidak mampu meminta bantuan daripada orang lain secara lisan, tetapi menangis akan mendapat perhatian yang diperlukan dari ibu bapa. Apabila bayi yang baru lahir diambil dekat dengan puting payudara ibu, anak itu mula menyusu. Kanak-kanak tidak semestinya perlu tahu bagaimana ia berfungsi, tetapi proses berkhasiat berlaku dengan sempurna apabila anak-anak menyusu. Gatal-gatal di bawah ketiak orang tertentu membuat tangan ditutup dengan cepat untuk mengelakkan gatal-gatal.

Salah satu ciri yang paling penting dalam tingkah laku semula jadi adalah bahawa organisme tidak perlu diajar tentang bagaimana untuk bertindak balas terhadap rangsangan yang mencetuskan tingkah laku semula jadi. Tingkah lakunya penting bagi penternak dan penjaga haiwan ternak. Haiwan mempunyai set sendiri tingkah laku semula jadi, yang tidak dapat dicegah daripada berlaku ketika rangsangan yang relevan ada di sana. Jika tindak balas haiwan itu berbahaya, rangsangan boleh dicegah; jika tidak tingkah laku yang berfaedah boleh dicetuskan.

Perilaku Belajar

Kelakuan yang telah dibangunkan sebagai hasil pembelajaran oleh haiwan itu sendiri atau pengajaran oleh orang lain adalah tingkah laku yang dipelajari. Kebanyakan mamalia, terutamanya manusia dan primata, menunjukkan pelbagai tingkah laku yang dipelajari. Penglibatan sistem saraf sukarela, terutamanya otak, adalah penting dalam tingkah laku yang dipelajari. Kebanyakan tingkah laku yang ditunjukkan oleh manusia adalah tingkah laku yang dipelajari. Ucapan, pergerakan dengan berjalan, bermain permainan, membaca, menulis, dan banyak tingkah laku manusia lain adalah tingkah laku yang dipelajari. Dengan evolusi yang sedang berjalan, haiwan dengan kapasiti otak yang besar telah berkembang maju kerana dapat mengembangkan tingkah laku yang dipelajari. Tingkah laku ini boleh mengubah tingkah laku semula jadi untuk menghasilkan hasil yang lebih baik daripada keadaan sebelumnya. Seorang kanak-kanak mula menangis sebagai tingkah laku semula jadi, tetapi dengan usia kanak-kanak belajar bahawa menangis akan memberi manfaat kepadanya. Oleh itu, cara menangis diubahsuai mengikut keperluan kanak-kanak, sehingga, pengobatan akan tepat dilakukan.

Ini adalah tindak balas yang baik dengan rangsangan yang telah dikaji sebelum ini. Tingkah laku yang sangat berisiko untuk kanak-kanak untuk sakit perut berubah menjadi ubat yang tidak menangis yang mencari kelakuan belajar dengan usia akibat pembelajaran. Tingkah laku yang diwarisi secara terperinci, seperti penjagaan fizikal dengan tangan untuk mengelakkan terjadinya objek, dapat diubah menjadi tingkah laku yang dipelajari dalam permainan tinju atau besbol untuk mencetak mata. Apabila kebanyakan tingkah laku difikirkan, boleh dibayangkan bahawa peratusan tertinggi adalah kepunyaan tingkah laku yang dipelajari.

Apakah perbezaan antara Tingkah Laku dan Belajar??

• Tingkah laknat datang semulajadi atau secara lalai tetapi perilaku belajar harus dikembangkan dengan pengalaman.

• Tingkah lakunya tidak boleh diubah, tetapi mereka dipanggil tingkah laku yang dipelajari apabila modifikasi dilakukan. Sebaliknya, tingkah laku yang dipelajari dapat diubah dengan mudah.

• Tingkah lakunya mungkin atau mungkin tidak mempunyai penglibatan langsung otak tetapi perilaku belajar pasti ada.