Kajian saintifik dan penemuan datang selepas hipotesis yang dipikirkan dengan baik dan eksperimen yang dijalankan dengan teliti yang menghasilkan model dan teori. Pelajar mungkin menghadapi model-model dan teori-teori saintis terkenal yang pernah bertujuan menjelaskan fenomena yang berbeza. Terdapat juga kelas di mana guru atau profesor meminta para pelajar untuk merumuskan model dan teori mereka sendiri untuk menarik perbezaan antara kedua-dua.
Takrif dua istilah ini boleh mengelirukan. Pelajar boleh datang dengan kedua-dua model dan teori selepas melaksanakan proses langkah-demi-langkah kaedah saintifik; Walau bagaimanapun, model dan teori dihasilkan dalam tempoh dan tahap kajian yang berlainan. Model boleh dihasilkan selepas perumusan teori, tetapi ada contoh di mana model dihasilkan sebelum teori. Terdapat juga kes apabila model menghasilkan teori-teori yang seterusnya membawa kepada pembinaan model lain untuk pengesahan teori.
Perhatikan bahawa satu perbezaan bergantung kepada fakta bahawa model adalah asas teori, sementara teori-teori adalah asas utama penjelasan fenomena yang berbeza. Model datang dalam bentuk representasi lisan, visual, atau matematik prospek atau proses saintifik struktur yang harus diikuti oleh saintis untuk menghasilkan teori dan kesimpulan ujian. Mereka kemudiannya boleh dirumuskan selepas melakukan pemerhatian yang mendalam tentang fenomena fizikal.
Apabila saintis telah menghasilkan satu model yang menunjukkan struktur kaedah saintifik, berulang-ulang percubaan berikutan model itu akan dijalankan untuk menghasilkan teori-teori yang boleh diterima.
Dalam sesetengah keadaan, model juga boleh dilihat sebagai penerapan teori. Mereka terdiri daripada sekumpulan syarat sempadan yang diberikan sebagai kemungkinan yang diunjurkan berdasarkan premis teori tertentu. Apabila tingkah laku Menara Eiffel semasa gempa sedang diperhatikan, contohnya, simulasi komputer mungkin menunjukkan pergerakan yang mungkin berdasarkan kepada apa yang dimaksudkan oleh teori hubungan tekanan stres Prandtl-Meyer. Dalam senario ini, model hasil daripada teori-teori teori dan sebaliknya. Istilah "model" digunakan untuk merujuk kepada perwakilan abstrak atau unjuran kemungkinan dengan teori asas sebagai asas.
Model juga boleh ditakrifkan sebagai perwakilan fizikal teori. Seorang saintis yang mengkaji tingkah laku semut di tanah jajahan, misalnya, dapat menetapkan teori tentang bagaimana semut berkumpul dan menyimpan makanan. Pemerhatian semut di habitat semulajadi mereka mungkin sukar, dan dia akan merasakan keperluan untuk mencipta model fizikal, yang mungkin mengambil bentuk koloni semut di dalam kotak kaca. Oleh kerana ahli sains memerhatikan tingkah laku model yang dicipta, teori dapat disahkan, ditolak, dinyatakan semula, atau diubah. Oleh itu, model fizikal boleh menjadi alat untuk pengesahan teori.
Ringkasnya, kedua-dua model dan keadaan teori kemungkinan dan memberikan penjelasan untuk fenomena semula jadi. Model boleh digunakan dalam perumusan pengujian eksperimen sebagai saintis melakukan langkah-langkah kaedah saintifik. Mereka memberikan struktur untuk perumusan teori.
Model juga boleh berfungsi sebagai perwakilan kemungkinan berkaitan dengan premis teori; saintis boleh membuat simulasi dan merumuskan hipotesis yang dimodelkan selepas teori-teori. Dalam beberapa kes, model juga boleh digunakan untuk mengesahkan teori. Mereka berfungsi sebagai pemboleh ubah untuk eksperimen yang diperlukan untuk menguji kebenaran teori.
1. Model dan teori menyediakan penjelasan yang mungkin untuk fenomena semulajadi.
2.Model boleh berfungsi sebagai struktur untuk perumusan langkah demi langkah sesuatu teori.
3.Theories boleh menjadi asas untuk membuat model yang menunjukkan kemungkinan subjek yang diperhatikan.
4. Model boleh digunakan sebagai alat fizikal dalam pengesahan teori.