Disleksia dan Dysgraphia adalah dua gangguan yang disebabkan oleh kerosakan pada pusat yang lebih tinggi dari korteks serebrum. Walau bagaimanapun perbezaan utama antara disleksia dan disgraphia adalah bahawa Disleksia adalah gangguan membaca sedangkan itu disgraphia adalah cacat bertulis. Disleksia adalah kecacatan pembelajaran yang dicirikan oleh kesukaran dalam membaca walaupun kecerdasan biasa. Dysgraphia dicirikan oleh tulisan tangan terjejas dengan kekurangan koheren. Kedua-dua keadaan boleh berlaku bersama-sama.
Disleksia adalah kecacatan pembelajaran yang dicirikan oleh kesukaran dalam membaca walaupun kecerdasan biasa. Pada zaman kanak-kanak awal, gejala yang berkait rapat dengan diagnosis disleksia termasuk permulaan pertuturan yang terlambat, disorientasi kiri yang tepat, dan lain-lain. Disleksia dan gangguan hiperaktif kekurangan defisit (ADHD) diketahui sering dikaitkan dengan satu sama lain. Kanak-kanak disleksia usia sekolah mungkin menunjukkan tanda-tanda kesukaran dalam mengenal pasti atau menjana perkataan berima, atau mengira bilangan suku kata dalam kata-kata. Kesukaran dengan penamaan objek juga dilihat dengan disleksia. Sekiranya masalah ini berterusan ke dewasa, ia mungkin mengiringi kesukaran dengan meringkaskan, menghafal, membaca, atau belajar bahasa asing. Disleksia dewasa cenderung untuk membaca lebih perlahan daripada orang bukan disleksia dan melakukan lebih buruk dalam ujian ejaan. Gangguan ini boleh memberi impak negatif yang signifikan ke atas persembahan pendidikan. Disleksia onset yang mendadak boleh berlaku dengan kerosakan kortikal cerebral akut seperti dalam pukulan.
Dysgraphia dicirikan oleh mengganggu tulisan tangan dengan kekurangan koheren. The gejala disgraphia sering kali didiagnosis dengan mengaitkannya dengan kurangnya motivasi pelajar. Untuk mendiagnosis disgraphia, seseorang mesti mempunyai sedikit di bawah gejala.
Diagnosis Gangguan ini memerlukan penilaian yang teliti dan, ini harus dibezakan dari keadaan lain seperti patologi struktur serebral. Dysgraphia boleh menyebabkan banyak trauma emosi dan boleh menyebabkan terjejas harga diri, menurunkan keberkesanan diri, kebimbangan, dan kemurungan. Diagnosis awal dan perhatian yang teliti oleh pakar neurologi kanak-kanak dapat meminimumkan beberapa isu.
Disleksia: Disleksia adalah gangguan membaca walaupun kecerdasan biasa.
Dysgraphia: Dysgraphia adalah masalah menulis kerana kekurangan koheren.
Disleksia: Disleksia disebabkan oleh masalah di kawasan saling berkaitan serebral yang diperlukan untuk membaca. (Penyelarasan visi, tali vokal, ingatan yang sedia ada.)
Dysgraphia: Dysgraphia adalah disebabkan oleh masalah di kawasan saling berhubungan dengan korteks serebrum yang diperlukan untuk penulisan. (Penyelarasan visi, ingatan yang sedia ada, otot tangan)
Disleksia: Kanak-kanak disleksia kurang diganggu dan boleh menguruskan dengan berfungsi sehari-hari.
Dysgraphia: Kanak-kanak dysgraphic terganggu kerana kecacatan dan boleh berakhir dengan kebimbangan dan kemurungan. Oleh itu, perhatian seorang psikiatri kanak-kanak mungkin diperlukan.
Disleksia: Penggunaan intervensi disleksia dengan sistem penulisan alfabet dengan tujuan untuk meningkatkan kesadaran kanak-kanak tentang korespondensi antara huruf dan bunyi dan mengaitkan mereka dengan membaca mungkin berkesan.
Dysgraphia: Rawatan untuk gangguan motor untuk membantu mengawal pergerakan bertulis dan penggunaan terapi pendidikan boleh menjadi berkesan.
Image Courtesy: "Visual-dyslexia". (CC BY 2.5) melalui Wikipedia "Dysgraphia" oleh kerja-kerja Asturnut (bercakap). (CC BY-SA 3.0) melalui Wikipedia