Perbezaan antara ADHD dan Gifted

ADHD Vs berbakat

Ramai ibu bapa membuat beberapa soalan mengenai status mental kanak-kanak atau anak-anak mereka terutamanya jika mereka melihat sesuatu yang agak luar biasa dalam tingkah laku anak-anak mereka. Salah satu persoalan yang paling umum adalah sama ada anak mereka adalah pesakit ADHD atau anak yang berbakat.

Ya, ia adalah kenyataan bahawa ramai yang telah datang untuk mengelirukan berbakat dari ADHD, lebih banyak kerana kanak-kanak boleh berdua pada masa yang sama. Ini benar-benar mengelirukan bagi ibu bapa yang sama yang tidak mempunyai latar belakang dengan psikiatri dan konsep pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak yang normal. Tetapi untuk kesimpulannya, di bawah ini terdapat beberapa tingkah laku yang paling nyata yang terdapat dalam kedua-dua jenis kanak-kanak.

Tingkahlaku yang ADHD adalah:

1. Tidak dapat menyimpan atau mengekalkan perhatian dalam kebanyakan kes

2. Kanak-kanak tidak berterusan melakukan tugas-tugas tertentu yang tidak mempunyai akibat segera (positif atau negatif)

3. Impulsif dan tidak boleh menunda kepuasan

4. Tidak dapat mengikuti pesanan mudah untuk menyesuaikan tingkah laku sosialnya dalam beberapa konteks

5. Walaupun kebanyakan kanak-kanak biasanya aktif, pesakit-pesakit ADHD hanya lebih aktif ke titik rehat (hiperaktif).

6. Tidak boleh mematuhi peraturan atau peraturan yang paling asas

Bagi kategori kedua, yang merupakan kelakuan yang menunjukkan kecenderungan berbakat, tingkah laku contoh tertentu adalah:

1. Mungkin mendapat perhatian yang kurang baik dan mudah bosan; kadang-kadang daydreams

2. Tidak suka melakukan tugas yang nampaknya tidak relevan kepada mereka

3. Terdapat beberapa penghakiman yang kurang berikutan perkembangan intelek

4. Peningkatan intensiti boleh berakhir dengan beberapa daya tahan dengan pihak berkuasa

5. Sangat aktif hingga titik hanya memerlukan sedikit tidur

Seperti yang dinyatakan, kanak-kanak boleh menjadi pesakit ADHD atau anak yang berbakat. Oleh itu, tingkah laku yang dinyatakan boleh dikongsi atau diwujudkan dalam satu anak, walaupun tidak semua tingkah laku yang jatuh di bawah satu kategori adalah.

Peranan ibu bapa adalah untuk melihat situasi di tangan dan menganalisis bagaimana anak bertindak balas atau berkelakuan dalam situasi tertentu. Di dalam kelas, memisahkan anak ADHD dari seorang yang berbakat akan bermakna bahawa walaupun kedua-duanya dapat mengalami kecerobohan, kurang tumpuan kanak-kanak berbakat lebih kepada dia yang bosan dengan tugas, pelajaran atau bahkan guru. Kerana mereka juga kelihatan sangat 'cepat', mereka sebenarnya menamatkan beberapa tugas asas jauh lebih cepat daripada kebanyakan rakan sekelas mereka yang memaksa mereka menunggu waktu yang lama sehingga rakan sekelas mereka selesai. Akibatnya, kanak-kanak berbakat boleh menjadi ganas kerana mereka bertindak balas terhadap situasi yang tidak mencabar kebolehan mereka yang berbakat. Mereka mungkin mengganggu seluruh kelas untuk perkara ini.

1. Kanak-kanak yang berbakat kebanyakannya aktif manakala kanak-kanak ADHD kebanyakannya hiperaktif.

2. Kanak-kanak berbakat tidak lalai kerana tugas kurikulum atau tidak mencabar tidak seperti kanak-kanak ADHD yang menjadi lalai walaupun dengan tugas yang sangat asas.

3. Kanak-kanak yang berbakat mempunyai kepekatan yang lebih sengit dan tertumpu walaupun ia mengambil masa yang lama manakala kanak-kanak ADHD dengan mudah kehilangan fokus pada kebanyakan perkara.